top of page

CALADO, H. C.; PETRUCCI-ROSA, M.I.. Identidades docentes e narrativas: uma visão sobre a licenciatura em Física. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

 

CALADO, H. C.; PETRUCCI-ROSA, M.I.. Entre recontextualizações e hibridizações: uma constituição discursiva da disciplina escolar Física. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Atas do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017.

 

MOURA, J. H. C.; IGLESIAS, J. O. V.; PETRUCCI-ROSA, M. I.. A reformulação do Enem e as questões de Física – um estudo a partir das Tradições Curriculares. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2017, Florianópolis. Anais XI ENPEC, 2017.

 

MOURA, J. H. C.; PETRUCCI-ROSA, M. I.. A Integração Curricular no Enem: o caso das Ciências da Natureza. In: XII Colóquio sobre Questões Curriculares/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2016, Recife-PE-BR. Currículo: entre o comum e o singular. v. 3.

CALADO, H. C.; PETRUCCI-ROSA, M.I.. Experiências e sensibilidade narradas: conselhos de alunas de um projeto de Pibid. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016.

 

CALADO, H. C.; PETRUCCI-ROSA, M. I.. A disciplina escolar Física a partir de professores universitários: histórias construídas entre narrativas e discursos. In: 5° Congresso de Pesquisa e Ensino, 2016, São Paulo. Anais do 5° Congresso de Pesquisa e Ensino, 2016.

 

CALADO, H. C.; PETRUCCI-ROSA, M. I.; COMPIANI, M.. Perspectivas escalares de processos políticos e históricos de construção das disciplinas escolares. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

MORETTI, R. C. B.; ROSA, M. I. P. S.. Interdisciplinaridade no Ensino Médio: Narrativas docentes a respeito do Projeto PIBID Ciências da Natureza. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

MOURA, J. H. C.; IGLESIAS, J. O. V. ; PETRUCCI-ROSA, M. I. . O discurso da integração curricular nas provas do ENEM: a interface entre a Biologia e a Química. In: 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindoia. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

 

MOURA, J. H. C.; PETRUCCI-ROSA, M. I.. As Ciências da Natureza na configuração curricular da escola básica - práticas constituídas pelo imaginário docente a partir dos livros didáticos. In: I Congreso Iberoamericano de investigación em Enseñanza de las Ciéncias, 2011, Campinas. Atas do VIII ENPEC e I CIEC, 2011.

 

MOURA, J. H. C.; PETRUCCI-ROSA, M. I. . O Currículo da Escola Básica na área de Ciências da Natureza – práticas constituídas pelo imaginário docente a partir dos livros didáticos de Química. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. Caderno de Resumos e Trabalhos Completos do XIV ENEQ, 2008.

bottom of page